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王鈞在金昌市職業(yè)教育改革調(diào)研進(jìn)展情況匯報(bào)會(huì)上強(qiáng)調(diào)

加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系 為金昌全面 轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才和技能支撐

王方太參加并講話

厚銀娟
2022年01月10日10:18 | 來源:金昌日?qǐng)?bào)
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原標(biāo)題:王鈞在全市職業(yè)教育改革調(diào)研進(jìn)展情況匯報(bào)會(huì)上強(qiáng)調(diào)

1月6日,金昌市職業(yè)教育改革調(diào)研進(jìn)展情況匯報(bào)會(huì)召開。市委書記王鈞主持會(huì)議并講話強(qiáng)調(diào),要破除體制機(jī)制障礙,整合市內(nèi)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源,充分發(fā)揮各方優(yōu)勢(shì),做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)共同體,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,為金昌全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才和技能支撐。

市委副書記、市長(zhǎng)王方太參加會(huì)議并講話,市委常委、市委宣傳部部長(zhǎng)耿軍參加會(huì)議,副市長(zhǎng)田青匯報(bào)全市職業(yè)教育改革調(diào)研進(jìn)展情況。

王鈞指出,一座城市的未來,關(guān)鍵在人才,基礎(chǔ)在教育,沒有教育的“優(yōu)先”,就沒有經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的“領(lǐng)先”。當(dāng)前,全市上下正在加快全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展,著力培育提升“2+4”產(chǎn)業(yè)鏈,奮力建設(shè)產(chǎn)業(yè)集聚、幸福美好、文明精致、生態(tài)宜居、治理高效的現(xiàn)代化新金昌,迫切需要教育和技術(shù)人才的支撐。但從金昌市職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀看,還存在體制機(jī)制不順,校企合作、產(chǎn)教融合不夠等突出問題和短板弱項(xiàng),離人民群眾的期盼和發(fā)展的需要還有不小差距,必須下功夫解決。

王鈞強(qiáng)調(diào),各級(jí)各相關(guān)部門要下定決心,進(jìn)一步解放思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),從職業(yè)教育改革大局出發(fā),圍繞改革重點(diǎn)任務(wù),堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向,堅(jiān)決破除體制機(jī)制障礙,努力形成充滿活力、富有效率、更加開放的現(xiàn)代化職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展體制機(jī)制,更好滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。要做足功課,充分聽取各方意見建議,學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念,結(jié)合金昌職業(yè)教育發(fā)展實(shí)際,進(jìn)一步修改完善調(diào)研報(bào)告和對(duì)策建議,使出臺(tái)的措施更具指導(dǎo)性、針對(duì)性和可操作性。要全面部署,盡快召開全市職業(yè)教育大會(huì),推進(jìn)全市職業(yè)教育改革各項(xiàng)任務(wù)落細(xì)落實(shí)。要保持穩(wěn)定,相關(guān)部門和學(xué)校要多舉措保障改革期間教育教學(xué)安全穩(wěn)定,教育引導(dǎo)廣大教職工全力以赴支持改革,確保教育教學(xué)和改革創(chuàng)新發(fā)展順利進(jìn)行。

王方太要求,要明確辦學(xué)目標(biāo),培育特色品牌,以“雙高”“雙優(yōu)”建設(shè)為引領(lǐng),以提質(zhì)培優(yōu)為主線,繼續(xù)深挖找準(zhǔn)專業(yè)特色方向,推動(dòng)職業(yè)教育高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量發(fā)展。要優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,服務(wù)產(chǎn)業(yè)所需,圍繞市“十四五”規(guī)劃、市第九次黨代會(huì)和市兩會(huì)確定的產(chǎn)業(yè)方向,強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)協(xié)同、產(chǎn)教融合,搭建產(chǎn)、學(xué)、研、用合作平臺(tái)。要擴(kuò)大本地就業(yè),助推轉(zhuǎn)型發(fā)展,通過校企合作,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感,吸引、留住和用好優(yōu)秀人才在本地就業(yè)創(chuàng)業(yè)。要深化改革創(chuàng)新,激發(fā)辦學(xué)活力,整合各方資源,凸顯辦學(xué)優(yōu)勢(shì),釋放學(xué)生創(chuàng)新能力。要加大基本建設(shè),夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ),以“雙高”“雙優(yōu)”為發(fā)展目標(biāo),列出發(fā)展清單,切實(shí)提高職業(yè)教育辦學(xué)水平、培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)能力。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)保障,各相關(guān)部門要做好上下銜接,溝通協(xié)調(diào),確保改革推進(jìn)工作順暢。

與會(huì)人員圍繞《金昌市職業(yè)教育調(diào)研報(bào)告》《關(guān)于推動(dòng)全市現(xiàn)代化職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展落實(shí)“技能甘肅”建設(shè)的若干措施》作了討論發(fā)言。

(責(zé)編:周婉婷、焦隆)

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