在森林保護(hù)實(shí)踐中堅(jiān)定理想

■ 莊佳韻 北京 大學(xué)生

“鞘翅目瓢蟲(chóng)科”“膜翅目胡蜂科”“蜉蝣目蜉蝣科”……看著面前一盒盒貼好標(biāo)簽、排列整齊、形態(tài)各異的昆蟲(chóng)標(biāo)本，我又回想起前些天的那段經(jīng)歷。

我是北京林業(yè)大學(xué)林學(xué)院森林保護(hù)專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，這個(gè)暑假，我來(lái)到北京市懷柔區(qū)寶山鎮(zhèn)四道村月鞍山林場(chǎng)，開(kāi)展森林保護(hù)實(shí)踐。

每天清早，伴著山間的薄霧和一聲聲?shū)B(niǎo)鳴，我和老師、同學(xué)們一同上山，開(kāi)始標(biāo)本采集工作。在老師的指導(dǎo)下，我們對(duì)一草一木進(jìn)行記錄和采集，利用捕蟲(chóng)網(wǎng)等工具捕捉昆蟲(chóng)。夜幕降臨，工作卻未停止，正是捕蟲(chóng)的好時(shí)候。豎起支架、撐開(kāi)幕布、接上汞燈，一處燈誘點(diǎn)在大家的協(xié)作下迅速被架好。不一會(huì)兒，趨光的蟲(chóng)子們就布滿(mǎn)了整張幕布，上下翻飛。我與同學(xué)們守在一旁，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，將一只又一只“收入囊中”。

到了深夜，我和同學(xué)們依然泡在制作標(biāo)本的教室里，埋頭制作昆蟲(chóng)標(biāo)本。這是我第一次親自上手制作標(biāo)本。這個(gè)過(guò)程并不容易，我拿起鑷子，小心翼翼將一只只昆蟲(chóng)從三角包中取出，先一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)整翅膀的姿態(tài)，再用硫酸紙和昆蟲(chóng)針固定，讓它看起來(lái)依舊輕盈飄逸。這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我得以從細(xì)節(jié)上識(shí)別、辨認(rèn)形形色色的昆蟲(chóng)，更讓我學(xué)會(huì)了以制作藝術(shù)品的耐心和敬畏去面對(duì)這些自然的饋贈(zèng)。

采集、制作標(biāo)本的過(guò)程，也是我和同學(xué)們互幫互助的過(guò)程。最初，面對(duì)這些植物和動(dòng)物時(shí)，我還帶有一絲緊張。但在同學(xué)們的幫助下，臨近結(jié)束時(shí)我已經(jīng)能獨(dú)當(dāng)一面。

制作完所有的標(biāo)本，為期兩周的暑期實(shí)踐就算告一段落。這些標(biāo)本正在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里整齊排列，用于輔助下一屆學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)。

雖然辛苦，但這段經(jīng)歷仍彌足珍貴，在提升專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，也使我積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，更讓我堅(jiān)定了自己的理想：作為一名森林保護(hù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)子，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，快快成長(zhǎng)，為保護(hù)森林、保護(hù)地球貢獻(xiàn)自己的青春力量。

（黃慧瑩采訪整理）

真切感受科學(xué)家精神

■ 李天逸 河南新鄉(xiāng) 中學(xué)生

我是河南新鄉(xiāng)市第二十中學(xué)的八年級(jí)學(xué)生。以前，我從未切身感受到：小麥會(huì)有這么重要，種麥也有那么多學(xué)問(wèn)。

在我們校園，開(kāi)辟有一小塊的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐基地。勞動(dòng)課上，老師常帶領(lǐng)我們?cè)诖瞬シN、澆水、施肥，直到夏天，收獲了金燦燦的糧食。在一學(xué)年的勞動(dòng)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有的小麥因大風(fēng)倒伏了、長(zhǎng)勢(shì)不佳，有的小麥卻安然無(wú)恙、穗大粒飽。老師說(shuō)，這是因?yàn)樗N小麥品種不同，而良種背后離不開(kāi)為此默默付出的育種專(zhuān)家。

趁著暑假，為更通俗易懂地揭開(kāi)小麥育種的奧秘，學(xué)校組織我們來(lái)到河南科技學(xué)院小麥研究中心，讓我大開(kāi)眼界。給我們講解的是全國(guó)人大代表、知名小麥育種專(zhuān)家茹振鋼。與腦海中想象的科學(xué)家形象不同，茹教授皮膚黝黑，為人和藹，就像是一名樸素的農(nóng)民伯伯。他說(shuō)，皮膚顏色是太陽(yáng)“烤驗(yàn)”出來(lái)的，育種家只有常常蹲守田間地頭，才能解決農(nóng)民想要解決的問(wèn)題。

小麥研究中心面積不大，但麻雀雖小、五臟俱全。這里曾培育出多個(gè)高產(chǎn)品種，其中不乏國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。透過(guò)一塊塊知識(shí)展板、一件件研究?jī)x器、一件件種子標(biāo)本，我們一邊看、一邊聽(tīng)。茹教授談吐幽默，用權(quán)威的數(shù)據(jù)、生動(dòng)的故事，介紹了我國(guó)小麥生產(chǎn)成就、河南小麥育種成果。他還以拉家常的方式，分享了自己和小麥40多年的不解情緣。

我了解到，研究小麥育種的過(guò)程辛苦且枯燥，需要反復(fù)試驗(yàn)、培育。一個(gè)新品種、一粒新種子，從實(shí)驗(yàn)室到走入大田，周期有時(shí)長(zhǎng)達(dá)10年。我想：人生有多少個(gè)10年呀？他們數(shù)十年如一日，一輩子只在做一件事，讓我真切感受到什么才是科學(xué)家精神、工匠精神。正是無(wú)數(shù)科研人員的默默付出，中國(guó)種子才能更加優(yōu)質(zhì)，糧食安全才能得到保障。

我們這代青少年，生逢一個(gè)好的時(shí)代。作為一名中學(xué)生，我要從節(jié)約一粒糧食做起，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”，為中國(guó)的糧食安全貢獻(xiàn)一份微薄之力！

（本報(bào)記者 張文豪采訪整理）

大成果離不開(kāi)點(diǎn)滴積累

■ 費(fèi)靜茹 甘肅隴南 中學(xué)生

回想起話(huà)劇《徐躬耦》里的一幕幕場(chǎng)景，直至現(xiàn)在，我心里仍不平靜。

觀看話(huà)劇的前一天，2024年青少年高?？茖W(xué)營(yíng)蘭州大學(xué)分營(yíng)正式開(kāi)營(yíng)。我來(lái)自甘肅省隴南市成州中學(xué)，這是我第一次參加科學(xué)營(yíng)活動(dòng)，也是第一次來(lái)到蘭州、來(lái)到蘭州大學(xué)。

作為一名高中生，在平常的學(xué)習(xí)中，我了解到了很多科學(xué)家的故事，但是，科學(xué)家好像離我很遠(yuǎn)，我應(yīng)該怎么向他們學(xué)習(xí)？科學(xué)營(yíng)組織的這場(chǎng)話(huà)劇表演給了我很大啟發(fā)。徐躬耦是中國(guó)著名核物理學(xué)家、教育家。在英國(guó)學(xué)習(xí)取得博士學(xué)位后，他謝絕導(dǎo)師挽留和豐厚待遇，毅然回國(guó)。后來(lái)，徐躬耦到蘭州大學(xué)任教，扎根西北，為祖國(guó)核科學(xué)事業(yè)的發(fā)展艱苦奮斗。他的故事讓我深受感動(dòng)，并且暗暗下定決心，要好好學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地，將來(lái)在某一科學(xué)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。

除了堅(jiān)定這種認(rèn)知，我還和其他200多名中學(xué)生一道，對(duì)科學(xué)世界有了更豐富的認(rèn)識(shí)。幾天時(shí)間里，從參觀國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的科普展覽，到聽(tīng)取周又和院士深入淺出的報(bào)告，再到參加各種名師講座，不同活動(dòng)揭示出同一個(gè)道理：科學(xué)的世界多姿多彩，科學(xué)家成長(zhǎng)的故事也各有特色。

不僅只是學(xué)習(xí)，我還親自上手感受科學(xué)世界的奧秘。在甘肅科技館，我反復(fù)進(jìn)入“鏡面迷宮”體驗(yàn)區(qū)，思考光反射的原理；在不同實(shí)驗(yàn)室，我和同組成員們參與多項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，親眼觀察到“點(diǎn)水成冰”“練成火焰掌”……此前只存在書(shū)本上的知識(shí)，此刻演變成直觀感受。

雖然這些實(shí)驗(yàn)都比較基礎(chǔ)，但順利完成后，我和伙伴們?nèi)匀缓芗?dòng)。負(fù)責(zé)這次科學(xué)營(yíng)學(xué)生組織工作的林令輝也告訴我們：“大成果離不開(kāi)一點(diǎn)一滴的積淀，有了興趣就堅(jiān)持下去，久久為功。”

暑假后，我即將升入高二，這次科學(xué)之旅讓我堅(jiān)定了目標(biāo)。我想把科學(xué)家的故事講給更多同學(xué)聽(tīng)，他們的精神會(huì)一直激勵(lì)我們努力前行。

（本報(bào)記者 宋朝軍采訪整理）

學(xué)會(huì)沉著冷靜、保持耐心

■ 楊涵 湖南長(zhǎng)沙 小學(xué)生

我就讀于湖南長(zhǎng)沙理工大學(xué)子弟學(xué)校，終于迎來(lái)了期盼已久的暑假。此前在閱讀文學(xué)作品中，我就被國(guó)際象棋這一充滿(mǎn)智慧的運(yùn)動(dòng)所吸引，因此早早制訂了計(jì)劃：趁暑假，學(xué)會(huì)國(guó)際象棋！

很幸運(yùn)，我的爸爸媽媽非常支持我，帶我報(bào)名參加為期一個(gè)月的國(guó)際象棋暑期班。第一天，我興奮地走進(jìn)教室，遇見(jiàn)同樣對(duì)國(guó)際象棋充滿(mǎn)熱情的小伙伴們。老師從最基本的棋盤(pán)布局、棋子走法開(kāi)始講起。隨著課程的深入，我也從掌握皮毛到逐漸進(jìn)階，并且不再局限于聽(tīng)課，開(kāi)始嘗試與小伙伴們對(duì)弈。學(xué)會(huì)識(shí)別并使用簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)機(jī)會(huì)，如“牽制”“雙將”“閃擊”等。每一天，我都能感受到自己棋藝的進(jìn)步，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

最后一節(jié)課前，老師宣布將舉行結(jié)課比賽，為了能夠在比賽中拿出好的表現(xiàn)，我便纏著爸爸陪我練棋。在中國(guó)象棋上，爸爸可是一個(gè)不折不扣的高手，但從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)國(guó)際象棋。我想趁這一機(jī)會(huì)，取得對(duì)爸爸的首勝。

爸爸拗不過(guò)我，答應(yīng)了和我比賽的要求。我一邊擺棋子，一邊給他科普規(guī)則。開(kāi)局之際，趁對(duì)手立足未穩(wěn)，“我軍”氣勢(shì)如虹，接連拿下對(duì)方“車(chē)”“馬”“王后”等，勝利天平逐漸朝我傾斜。眼瞅著要獲得勝利，我不禁大聲喊道：“外婆，媽媽?zhuān)靵?lái)觀戰(zhàn)呀，我馬上要獲勝了！”可沒(méi)承想，姜還是老的辣。由于我的沾沾自喜，一個(gè)不留神，“敵軍”殘存的軍隊(duì)就已經(jīng)“兵臨城下”了，把我“將死”，我輸了個(gè)徹徹底底。

一瞬間，我想起了老師說(shuō)的話(huà)：國(guó)際象棋瞬息萬(wàn)變，任何時(shí)候都要沉著冷靜、保持耐心。學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，也要學(xué)會(huì)如何面對(duì)勝負(fù)、壓力和挑戰(zhàn)。有了這次的教訓(xùn)，我在結(jié)課比賽中更加沉穩(wěn)，并一連擊敗了此前贏不了的小伙伴們。

一次次棋盤(pán)上的“廝殺”，讓我受益匪淺，也為我的暑假留下了美好的記憶。

戰(zhàn)勝自己，增強(qiáng)勇氣和毅力

■ 李紅序 貴州遵義 大學(xué)生

一放暑假，在我的學(xué)?！窳x職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織下，我們來(lái)到了位于貴州省綏陽(yáng)縣溫泉鎮(zhèn)的雙河溶洞群，這是中國(guó)最大的溶洞群。其主體部分雙河洞，是目前已知的亞洲第一長(zhǎng)洞。

盡管之前在書(shū)上或網(wǎng)上看到過(guò)許多照片，但真正進(jìn)入到洞里，我和同學(xué)們都不約而同地“哇”了一聲。燈光五彩斑斕、相互交織，洞中景觀如夢(mèng)似幻。透過(guò)燈光，我看到了那些造型各異的巖石，感嘆大自然的鬼斧神工。

在洞內(nèi)，我還第一次體驗(yàn)了飛拉達(dá)項(xiàng)目。進(jìn)洞前，教練讓我們穿上探洞服，連體長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲。一進(jìn)入洞口，涼風(fēng)嘩嘩吹來(lái)，洞內(nèi)就像一個(gè)天然的大空調(diào)房。出發(fā)前，教練仔細(xì)講了安全須知。我們認(rèn)真聽(tīng)著，絲毫不敢馬虎。

開(kāi)始攀爬，才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)比想象中要困難。這需要手腳并用，考驗(yàn)我們的體力和耐力，心理素質(zhì)也要過(guò)硬。攀爬時(shí)，人距離洞底有50至80米的距離，身下有地下暗河，最深處達(dá)20多米。攀爬過(guò)程中，我還不時(shí)用手機(jī)拍攝，暗河是透亮的綠色，十分壯觀。直至今日，翻看相冊(cè)的時(shí)候依舊回味無(wú)窮。

最驚險(xiǎn)刺激的則是洞里那段“走鋼絲”的路線。有兩條平行的鋼絲繩，需要上面扶著，腳下踩著，小心翼翼地走過(guò)去。這可一點(diǎn)都不能走神，稍不注意踩空就會(huì)掉下去，雖然有安全設(shè)備保護(hù)我們，但還是挺嚇人的。幸好我和同學(xué)們都順利通過(guò)。

攀巖之前，我站在下面看，覺(jué)得很高，很難爬。可是當(dāng)我真正開(kāi)始攀爬，并且一步一步往上走，達(dá)到最高處的時(shí)候，成就感油然而生——我戰(zhàn)勝了自己。在攀爬過(guò)程中，我和同學(xué)們相互鼓勵(lì)，為對(duì)方搭把手，這些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的瞬間也令人感動(dòng)。飛拉達(dá)不僅增強(qiáng)了我的勇氣和毅力，還讓我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。

這次來(lái)雙河洞，我了解到了許多關(guān)于洞穴的知識(shí)，看到了壯美的地下山河，驚嘆大自然是如此美麗。我要把自己的家鄉(xiāng)，把自己喜歡的景點(diǎn)分享給更多的人。

（本報(bào)記者 陳雋逸采訪整理）

立志做武術(shù)文化的傳承人

■ 吳帥 福建泉州 小學(xué)生

前不久，我參加了福建省泉州市少年兒童武術(shù)套路錦標(biāo)賽，展示了家鄉(xiāng)永春縣的白鶴拳，獲得第五名的好成績(jī)。這次比賽中，來(lái)自泉州各地的小伙伴們分別展示了長(zhǎng)拳、南拳和短器械、長(zhǎng)器械及初級(jí)套路等項(xiàng)目。我們既展示了自己勤學(xué)苦練的成果，又見(jiàn)識(shí)了其他同齡人的長(zhǎng)處，開(kāi)闊了眼界。

今年是我練習(xí)白鶴拳的第六個(gè)年頭。從幼兒園大班開(kāi)始，我就在假期跟著翁公祠武術(shù)館的潘瓊琪老師練習(xí)，產(chǎn)生了 濃厚的興趣?！鞍Q展翅”“青龍出水”“孩兒捧花”……這些年，我學(xué)習(xí)了很多永春白鶴拳的套路，感覺(jué)自己越打越有氣勢(shì)，身板也越來(lái)越挺拔。

這個(gè)暑假，老師繼續(xù)開(kāi)設(shè)了永春白鶴拳暑假傳承班，包括我在內(nèi)的十幾個(gè)孩子報(bào)名參加7月的課程。我?guī)缀跆焯焐衔缍紩?huì)去武術(shù)館上課。有時(shí)，老師還會(huì)組織我們?nèi)ビ来嚎h五里古街的白鶴廣場(chǎng)展示拳法，好多游客會(huì)停下看我們打拳?！昂?，哈！”一招一式，博得現(xiàn)場(chǎng)游人的陣陣歡呼。在這個(gè)過(guò)程中，我鍛煉了膽量，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

老師經(jīng)常和我們說(shuō)，永春白鶴拳是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它將白鶴的靈動(dòng)姿態(tài)糅合于少林拳法之中，還和詠春拳等拳種有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們的武術(shù)館也有90多年的歷史。我感覺(jué)，學(xué)習(xí)武術(shù)不僅能強(qiáng)身健體、改變精神面貌，還能了解和傳承武術(shù)的精神和文化。大家都來(lái)看我們展示拳法，我很有成就感。

現(xiàn)在，我對(duì)白鶴拳的基本拳法套路已經(jīng)掌握得比較熟練了。我想趁著這個(gè)暑假再提升一下自己，特別是多練練棍棒等器械的動(dòng)作套路，把身體練得再壯實(shí)一點(diǎn)，讓自己看上去更有精氣神。

老師說(shuō)我練武的悟性很不錯(cuò)。我熱愛(ài)武術(shù)。我會(huì)在課業(yè)之余堅(jiān)持練武，鍛煉好自己的身體，做永春白鶴拳武術(shù)文化的傳承人。

（本報(bào)記者 施 鈺采訪整理）

《 人民日?qǐng)?bào)海外版 》（ 2024年07月25日 第 12 版）

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